學校的規(guī)模不斷擴大，學生數(shù)量急劇增加，有關(guān)學生的各種信息量也成倍增長。由于大學生類別和專業(yè)的設(shè)置的多樣化，大學生的學籍管理歷來是非常繁瑣和復雜的的工作。面對龐大的信息量， 這時的人工管理幾乎無法實現(xiàn)，在這種情況下用數(shù)據(jù)庫進行管理變的尤為必要，這可以發(fā)揮計算機的優(yōu)勢，就需要有學生信息管理系統(tǒng)來提高學生管理工作的效率。通過這樣的系統(tǒng)，可以做到信息的規(guī)范管理，科學統(tǒng)計和快速的查詢，從而減少管理方面的工作量和減少人為的錯誤。

　　隨著我國教育體制改革的深入進行，教育系統(tǒng)得到了前所未有的發(fā)展。學生管理正在逐步邁向管理信息現(xiàn)代化。但是我國的學生管理信息化水平還處在初級階段，主要表現(xiàn)在對學生的交費管理、學生的檔案管理還是采用原有的人工管理方式。

　　1.2：開發(fā)環(huán)境

　　本學生成績管理系統(tǒng)（數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)）的開發(fā)與運行環(huán)境如下：

　　開發(fā)環(huán)境：Windows XP

　　輔助工具：word 2007 VS2008 C#.NET

　　數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)：SQL Server 2000

　　運行環(huán)境：Windows 2000/XP/2003

　　概念模型是在對用戶需求分析之后，通過畫出本系統(tǒng)抽象出的E-R圖，由概念模型輔助工具PowerDesigner11進行設(shè)計，通過具體地設(shè)置和繪圖，最后就形成了如下所示的概念模型圖，生成的概念結(jié)構(gòu)就能真實、充分地反映現(xiàn)實世界，包括事物和事物之間的聯(lián)系，能滿足用戶對數(shù)據(jù)的處理要求，是對現(xiàn)實世界的一個真實模型。

　　2.3 數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計

　　邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計就是把概念結(jié)構(gòu)設(shè)計階段設(shè)計好的基本E-R圖轉(zhuǎn)換為與選用DBMS產(chǎn)品所支持的數(shù)據(jù)模型相符合的邏輯結(jié)構(gòu)。

　　設(shè)計邏輯結(jié)構(gòu)一般分為3步進行：

　　（1）將概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為一般的關(guān)系、網(wǎng)狀、層次模型；

　?。?）將轉(zhuǎn)換來的關(guān)系、網(wǎng)狀、層次模型向特定DBMS支持下的數(shù)據(jù)模型轉(zhuǎn)換；

　?。?）對數(shù)據(jù)模型進行優(yōu)化。