可以這么說(shuō)，除了硬件工程師外，不管你身處電子行業(yè)的什么崗位。懂模電，擁有一些工程思想，多學(xué)習(xí)一些運(yùn)算放大器的基礎(chǔ)應(yīng)用，極可能成為你的核心競(jìng)爭(zhēng)力，并未你的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更多可能性。

首先來(lái)說(shuō)一下，為什么模電這么重要？

1、模擬電路是處理模擬信號(hào)的電子電路。自然界中絕大多數(shù)信號(hào)都是模擬信號(hào)，它們有連續(xù)的幅度值，比如說(shuō)話(huà)時(shí)的聲音信號(hào)。模擬電路可以對(duì)這樣的信號(hào)直接處理（當(dāng)然需要先轉(zhuǎn)換成電信號(hào)），比如功放能放大聲音信號(hào)，廣播電臺(tái)能將模擬的聲音信號(hào)、圖像信號(hào)進(jìn)行發(fā)送。

甚至可以認(rèn)為，所有電路的基礎(chǔ)都是模擬電路（即使是數(shù)字電路，其底層原理也是基于模擬電路的）。其重要性不言而喻。

2、運(yùn)算放大器是模擬電路的基石，根基扎實(shí)方能枝繁葉茂，運(yùn)放電路學(xué)好了，其他的也就簡(jiǎn)單了。

那么，為什么說(shuō)模電技術(shù)會(huì)給你的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更多的可能性？

舉例來(lái)說(shuō)，當(dāng)一個(gè)硬件工程師真的弄懂模電的時(shí)候，一方面，他擁有完整的硬件框架知識(shí)，能夠?qū)?shí)際項(xiàng)目項(xiàng)目進(jìn)行bug修正或升級(jí)改在，這也就意味著他能夠用更高的效率有邏輯的推動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施。

另一方面，他能夠根據(jù)模電技術(shù)達(dá)到觸類(lèi)旁通，對(duì)系統(tǒng)透徹掌握后，從定義到設(shè)計(jì)，再到debug， 芯片測(cè)試和系統(tǒng)測(cè)試，最后到RTP，都可以規(guī)避很多問(wèn)題，節(jié)省出項(xiàng)目時(shí)間。

這樣的工程師，勢(shì)必在團(tuán)隊(duì)中一定是不可多得且不可替代的關(guān)鍵人才。

但是，模電技術(shù)并不那么容易掌握，畢竟模電對(duì)于許多工程師來(lái)說(shuō)就是一門(mén)“玄學(xué)”。網(wǎng)上不乏吐槽模電難學(xué)的問(wèn)題：

于是，為了解決模電這難題，他們可能又會(huì)遇到這樣一些狀況：

? 看各種和模電相關(guān)的書(shū)籍，但是卻不知道如何在實(shí)操的過(guò)程中加以應(yīng)用。

? 去網(wǎng)上搜羅各種干貨文，卻越看越焦慮。

? 找工程師前輩請(qǐng)教，最后發(fā)現(xiàn)，1000個(gè)工程師眼中有1000種對(duì)模電技術(shù)的理解。

除此以外，由于模電涵蓋的知識(shí)面廣泛，在學(xué)習(xí)模電核心內(nèi)容——運(yùn)放電路時(shí)，又會(huì)遇到更多實(shí)際難題，綜合來(lái)看大體集中在：

? 運(yùn)放電路應(yīng)用種類(lèi)多，且負(fù)反饋概念抽象、復(fù)雜，導(dǎo)致工程師很難吃透反饋判斷；

? 放大電路中存在電抗原件，導(dǎo)致頻率失真的問(wèn)題，頻率響應(yīng)情況更為復(fù)雜；

? 設(shè)計(jì)多級(jí)放大電路容易產(chǎn)生自激振蕩問(wèn)題，各級(jí)間的阻抗匹配容易混淆；

......

因此，為了解決絕大多數(shù)工程師、在校生在學(xué)習(xí)模電技術(shù)時(shí)候的困境，發(fā)燒友學(xué)院聯(lián)合硬件三人行推出了一門(mén)體系化的模電技術(shù)眾籌課程《8部運(yùn)放典型應(yīng)用電路教程》+一個(gè)靠譜優(yōu)秀得到廣泛認(rèn)可的導(dǎo)師，幫助學(xué)員打好硬件基礎(chǔ)，幾乎所有的模電問(wèn)題都能在這門(mén)眾籌課程中找到答案。

《8部運(yùn)放典型應(yīng)用電路教程》是怎樣的課程？

《8部運(yùn)放典型應(yīng)用電路教程》將以運(yùn)放的負(fù)反饋為切入點(diǎn)，講解運(yùn)放電路的閉環(huán)特性、零點(diǎn)、極點(diǎn)和補(bǔ)償，為學(xué)員講解運(yùn)放的基礎(chǔ)原理。同時(shí)，在教程中，將會(huì)針對(duì)運(yùn)放電路的具體應(yīng)用，并把數(shù)學(xué)思維、推倒計(jì)算以及LTspice仿真融匯在教學(xué)中。通過(guò)全面講解運(yùn)放電路基礎(chǔ)知識(shí)再到剖析運(yùn)放典型應(yīng)用電路，以最優(yōu)的學(xué)習(xí)路徑，徹底吃透模電核心技術(shù)。

這就意味著，你將經(jīng)歷從梳理底層模電知識(shí)、電路原理和PCB設(shè)計(jì)，到完成電路分析，再到掌握仿真工具，完善數(shù)學(xué)思維、推導(dǎo)計(jì)算的全過(guò)程，對(duì)你構(gòu)建底層硬件知識(shí)的幫助可想而知。

課程主要針對(duì)哪些工程師？

具體問(wèn)題具體分析，我們分為下面兩個(gè)方向：

? 1-3年內(nèi)經(jīng)驗(yàn)的初中級(jí)工程師：在本課程中掌握運(yùn)放電路的應(yīng)用與分析，幫助完善初級(jí)電路設(shè)計(jì)工作中的一些提升，擺脫“打雜”狀態(tài)。

? 5年內(nèi)中級(jí)工程師：著重掌握運(yùn)放電路中電路分析部分，整改硬件設(shè)計(jì)中的故障，幫助知識(shí)升級(jí)，沖擊高級(jí)工程師。