為創(chuàng)建工程技術(shù)教育的良好生態(tài)，打造工程技術(shù)人才培養(yǎng)新高地，上海未來(lái)工程師大賽已經(jīng)走過(guò)了19年。第十九屆上海未來(lái)工程師大賽內(nèi)容涉及結(jié)構(gòu)、建筑、機(jī)械、電子、機(jī)電、軟件工程、航天、工業(yè)設(shè)計(jì)，吸引了全市五萬(wàn)余名中小學(xué)生積極參與，經(jīng)過(guò)區(qū)級(jí)選拔推薦，共有來(lái)自16個(gè)區(qū)906支參賽隊(duì)入圍市級(jí)決賽。

5月7日，由上海市教育委員會(huì)、上海市科學(xué)技術(shù)委員會(huì)指導(dǎo)，上海科普教育發(fā)展基金會(huì)、上海市科技藝術(shù)教育中心、上海市徐匯區(qū)教育局聯(lián)合主辦的第十九屆上海未來(lái)工程師大賽頒獎(jiǎng)會(huì)在徐匯中學(xué)舉行，并啟動(dòng)了第二十屆上海未來(lái)工程師大賽。

阿斯麥自大賽第十四屆起，作為企業(yè)力量持續(xù)支持并參與賽事的舉辦，長(zhǎng)期助力科技人才培養(yǎng)。

“

ASML 中國(guó)區(qū)總裁沈波表示

阿斯麥中國(guó)連續(xù)多年贊助上海未來(lái)工程師大賽，我們特別高興看到這個(gè)活動(dòng)的影響力越來(lái)越大，有更多的青少年參與到不同的科技事業(yè)里，很多參與過(guò)活動(dòng)的同學(xué)們現(xiàn)在都已經(jīng)真正走上了不同科技工作的崗位。

作為一家高科技公司，在發(fā)展業(yè)務(wù)的同時(shí)，阿斯麥致力于踐行企業(yè)社會(huì)責(zé)任，特別是對(duì)于科普和科教事業(yè)的關(guān)注。未來(lái)我們也會(huì)繼續(xù)盡綿薄之力，發(fā)揮科技向善的力量，吸引和激發(fā)更多青少年投身到科學(xué)活動(dòng)和科學(xué)事業(yè)中去?！?/p>

”

未來(lái)工程師大賽，為同學(xué)們推開(kāi)了工程學(xué)的大門，并在探索學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)豐富多彩的工程世界，了解有序的工程設(shè)計(jì)，體驗(yàn)全程的工程項(xiàng)目流程和溫馨的工程情懷，最終養(yǎng)成工程師思維，擁有發(fā)現(xiàn)并解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。

在第19屆大賽中，未來(lái)工程師們?cè)诓恍傅厮妓髋c實(shí)踐中，逐漸蛻變成長(zhǎng)。下面就請(qǐng)跟著我們一起來(lái)探索此次未來(lái)工程師們又帶來(lái)了哪些不一樣的創(chuàng)意。

未來(lái)已來(lái)，和中國(guó)航天一起逐夢(mèng)深空

2030年前后，我國(guó)將進(jìn)行載人登月和月球科研基地建設(shè)。第十九屆未來(lái)工程師大賽航天設(shè)計(jì)師項(xiàng)目緊緊圍繞國(guó)家嫦娥工程“探、登、駐”三個(gè)階段計(jì)劃，在去年月面可移動(dòng)實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生設(shè)計(jì)并制作“月球科研基地”。

“廣寒新居”

通過(guò)“超導(dǎo)托卡馬克裝置”利用月球資源為科研基地供能；還以航母的電磁彈射裝置和電磁炮為靈感設(shè)計(jì)“電磁軌道加速器”運(yùn)輸月球礦物。

長(zhǎng)期駐月科研基地——廣寒宮

作品結(jié)合單片機(jī)和軟件編程，能情景化動(dòng)態(tài)展現(xiàn)月球生命區(qū)的溫濕度值、火焰及煙霧傳感器值、宇航員生存需要供給的熱量、氧氣、水值等信息，是一座生態(tài)良性循環(huán)，適宜長(zhǎng)期駐月的月球科研基地，能承載50位航天員長(zhǎng)期駐月生存、實(shí)驗(yàn)等日常所需。

創(chuàng)新實(shí)踐，探求欲激發(fā)“新產(chǎn)品”研發(fā)

2022年，教育部、國(guó)務(wù)院國(guó)資委聯(lián)合舉行的卓越工程師培養(yǎng)工作推進(jìn)會(huì)上，明確了培養(yǎng)目標(biāo)從重視理論傳授向重視工程創(chuàng)新能力的根本轉(zhuǎn)變。大賽作為工程技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的載體，從實(shí)際需求出發(fā)，以問(wèn)題為導(dǎo)向鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐。

智能水杯

它有設(shè)置飲水量、定時(shí)提醒喝水、測(cè)量水溫等功能，造型以葉片姿態(tài)類比“缺水程度”，新奇而可愛(ài)。

設(shè)計(jì)師以中式經(jīng)典圈椅為靈感，設(shè)計(jì)了一把既具有中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)，又充滿現(xiàn)代科技元素的輕量化座椅。中式經(jīng)典圈椅典雅的造型和簡(jiǎn)潔流暢線條，給了她創(chuàng)意的靈感，而廣泛使用在航空航天器上的蜂巢結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)則讓她的想法得以實(shí)施。

探索不止，以科技之刃辟未來(lái)之路

創(chuàng)新能力應(yīng)置于交叉學(xué)科和豐富的社會(huì)資源中培養(yǎng)，大賽也體現(xiàn)了全員育人的理念。

改建“數(shù)智公話亭”、為城市物流設(shè)計(jì)制作智能物流機(jī)器人、制作月球科研站基本型的艙段對(duì)接裝置……第二十屆上海未來(lái)工程師大賽將帶領(lǐng)青少年探尋工程技術(shù)新勢(shì)力，通過(guò)七大工程師系列激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲，鼓勵(lì)學(xué)生解決工程技術(shù)問(wèn)題。

回望成長(zhǎng)

人才培養(yǎng)碩果累累

上海未來(lái)工程師大賽已走入第二十載，曾經(jīng)的未來(lái)工程師，如今已成長(zhǎng)為真正的工程師和各行各業(yè)的創(chuàng)新人才。

為追溯和呈現(xiàn)大賽育人成果，組委會(huì)今年邀請(qǐng)了18位過(guò)往參與到上海未來(lái)工程師大賽的學(xué)生拍攝紀(jì)錄片《此刻即未來(lái)》，通過(guò)他們的故事展現(xiàn)創(chuàng)新人才的成長(zhǎng)歷程。在啟動(dòng)儀式上，《此刻即未來(lái)》先導(dǎo)片迎來(lái)首播。

從大賽成長(zhǎng)起來(lái)的未來(lái)工程師們，有的受這場(chǎng)科創(chuàng)活動(dòng)啟發(fā)，將“用工程方法解決實(shí)際問(wèn)題”樹(shù)立為求學(xué)和工作的目標(biāo)、并創(chuàng)辦公司，有的回到母校擔(dān)任學(xué)科和學(xué)生科創(chuàng)社團(tuán)指導(dǎo)教師，有的因賽事打破對(duì)未知的恐懼無(wú)畏困難，嘗試用人工智能為提升效率和解決實(shí)際問(wèn)題尋找“最優(yōu)解”，有的成長(zhǎng)為出色的女工程師，有的從單片機(jī)開(kāi)啟航天夢(mèng)，有的由此對(duì)未至之境的探索深深著迷……未來(lái)工程師大賽既是起點(diǎn)也是加速器，用“前浪”的故事激勵(lì)“后浪”，傳承工程精神，投入工程事業(yè)。

上海未來(lái)工程師大賽將繼續(xù)創(chuàng)建工程技術(shù)教育良好生態(tài)，以智慧和行動(dòng)，創(chuàng)新每一天！