今天是他的三十歲生日，首先想到的不是去哪里慶祝，怎么慶祝以及跟誰慶祝，而是對(duì)“而立”的思考，古語“立”即“成就”，“成就”更多只是一種外界視角，有一種“點(diǎn)到為止”之錯(cuò)覺。內(nèi)在角度看，他更愿意理解為“主動(dòng)性思考”的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是一個(gè)持續(xù)向上永無止境過程的起點(diǎn)……

作為丈夫

一個(gè)“耐人尋味”的稱謂，之所以“耐人”，因?yàn)檫@個(gè)角色伴隨著自己的大部分人生，“尋味”是因?yàn)槲覀z總是在柴米油鹽的平淡之中去挖掘不一樣的味蕾刺激，但真正的味蕾享受不是“不一樣”，而是隱藏在普遍的平凡當(dāng)中，需要我倆的共同努力才能享受。就像他和她總是在不斷相互安慰、鼓勵(lì)以及發(fā)現(xiàn)一樣。遇到挫折，他最需要的是她的體諒和安慰；遇到困難，她最想得到的是他的支持和鼓勵(lì)；突破成長(zhǎng)，讓他和她最驚喜的是相互之間優(yōu)點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)……

作為父親

他會(huì)想，如果自己有還童的機(jī)會(huì)，他需要一個(gè)怎樣的父親。孩子并不是另一個(gè)他，基因上的傳承并不是社會(huì)傳承的一個(gè)借口，所以不能有任何去“打造”孩子的幻想。我們大人都渴望自己的命運(yùn)自己做主，何況孩子，這是孩子的權(quán)利。所以他希望以孩子的第二位老師身份去讓孩子一步步發(fā)現(xiàn)他的的首位老師，也就是孩子自己。讓孩子具備正確三觀的主動(dòng)性思考能力，是孩子日后最重要的“資本”，“三歲而立”和“三十而立”就是一個(gè)父親（包括母親）能力的差別。

作為兒子

他不能“三歲而立”，但作為兒子的他并不會(huì)責(zé)怪他的父母，他讀書時(shí)候曾經(jīng)很信誓旦旦地跟他媽媽說，他不會(huì)成為他“爸爸”。他當(dāng)時(shí)并不知道要成為怎么樣人，但他至少懂得選擇是自己的權(quán)利。所以他也懂得他的父母自身就是他們自己選擇自己的一種結(jié)果，他不會(huì)去干涉，“成年人”之間要懂得相互尊重，如果用所謂的“道德”包裝“絕對(duì)”，那就是所謂的“道德綁架”。就像他不會(huì)強(qiáng)求父母一定要幫他照顧孩子或一起居住，他也不會(huì)強(qiáng)制阻止他們的各種生活習(xí)慣。他在他們之間更愿意用“協(xié)商”，所有的行動(dòng)必須建立在共同的意愿下，這種最基本的尊重存在任何人與人之間的“組織”下，包括家庭。

作為程序員

這是他自己選擇的一個(gè)社會(huì)角色，也延續(xù)了他讀書時(shí)候的那個(gè)主動(dòng)性思考，因?yàn)樗职植皇且粋€(gè)程序員。工作了7+年，他還是感覺自身距離程序員還有一段距離，頂多可能算是一個(gè)普通碼農(nóng)，在“基層”搬了幾年磚到現(xiàn)在才開始有點(diǎn)宏觀和邏輯去學(xué)習(xí)程序員的基本知識(shí)。任何一句代碼都是一棵“知識(shí)樹”的根節(jié)點(diǎn)，想要連根拔起，沒有個(gè)10W小時(shí)也得至少20W小時(shí)。又或者當(dāng)他有能力把樹拔起的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)“任何節(jié)點(diǎn)都是另一個(gè)樹的起始根節(jié)點(diǎn)”的事實(shí)，這行代碼僅只是他個(gè)人的起點(diǎn)而已。但無論如何，這些文字都是給他“三十”這又一個(gè)起始節(jié)點(diǎn)上的祝福！??！